柘汪印象
2012-1-5 22:53:51 阅读10 评论0 52012/01 Jan5
前言：
最近，我的床头一直摆放着一本喜爱的书：著名学者于丹的《〈庄子〉心得》，偶得这本书让我爱不释手，喜欢其中的精彩故事，喜欢笔者的句句心语，更喜欢沁入心脾的那份共鸣。于丹谈书论道，句句在理，有一句心语颇有感悟：“道法自然，就是鼓励每一个人用自己的脚步去丈量自己的历程，用自己的体验去开启自己的心智。”确实，2007年连我自己也没有料到，自己的人生历程会与江苏最北端的学校——连云港市赣榆县柘汪镇第二中心小学紧紧地联系在一起，在这片异乡的土地上我历练着、感动着、追寻着、收获着……
我很喜欢中央电视台的“中国骄傲”——感动中国人物评选活动，次次感动于平民英雄的壮举，每每激动于句句真诚的话语。记得2006年有一位获奖者：徐本禹，其貌不扬的他，却留给亿万中国观众以心灵的震撼。一位风华正茂的大学生毅然选择了一条艰辛而崎岖的西部教育之路，他留给全中国的教育者很深的思考空间。我选择支教之路，很匆忙，也很偶然，但我深信力量的一部分来自于这样一位同路人。
在柘汪，我们以“紫贝”的名字记录着我们的欢愉与辛酸，承载着我们的成功与磨练，传达着我们的真诚与感动。“紫贝”原意紫色的贝壳，它晶莹、奇特而罕见，选择这个名字还有着它的特殊含义：柘汪是一个海滨小镇，美丽而纯净，这“紫贝”寄托着我们的良好祝愿，愿我们的“第二故乡”能前程辉煌，像紫贝般璀璨、珍奇。其二，“紫贝”也是“支北” （支持苏北教育）的谐音，从踏上柘汪的那一
最近，我的床头一直摆放着一本喜爱的书：著名学者于丹的《〈庄子〉心得》，偶得这本书让我爱不释手，喜欢其中的精彩故事，喜欢笔者的句句心语，更喜欢沁入心脾的那份共鸣。于丹谈书论道，句句在理，有一句心语颇有感悟：“道法自然，就是鼓励每一个人用自己的脚步去丈量自己的历程，用自己的体验去开启自己的心智。”确实，2007年连我自己也没有料到，自己的人生历程会与江苏最北端的学校——连云港市赣榆县柘汪镇第二中心小学紧紧地联系在一起，在这片异乡的土地上我历练着、感动着、追寻着、收获着……
我很喜欢中央电视台的“中国骄傲”——感动中国人物评选活动，次次感动于平民英雄的壮举，每每激动于句句真诚的话语。记得2006年有一位获奖者：徐本禹，其貌不扬的他，却留给亿万中国观众以心灵的震撼。一位风华正茂的大学生毅然选择了一条艰辛而崎岖的西部教育之路，他留给全中国的教育者很深的思考空间。我选择支教之路，很匆忙，也很偶然，但我深信力量的一部分来自于这样一位同路人。
在柘汪，我们以“紫贝”的名字记录着我们的欢愉与辛酸，承载着我们的成功与磨练，传达着我们的真诚与感动。“紫贝”原意紫色的贝壳，它晶莹、奇特而罕见，选择这个名字还有着它的特殊含义：柘汪是一个海滨小镇，美丽而纯净，这“紫贝”寄托着我们的良好祝愿，愿我们的“第二故乡”能前程辉煌，像紫贝般璀璨、珍奇。其二，“紫贝”也是“支北” （支持苏北教育）的谐音，从踏上柘汪的那一
和风满园话北行
2012-1-4 8:17:25 阅读4 评论0 42012/01 Jan4
——北京师范大学实验小学学习感受
扬中市第二实验小学 李培莲
2011年12月，北国料峭，带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待与一种内心的冲动，开始了为期三天的挂职学习。在学习中，我们深受北师大实验小学领导的悉心引领，深入到学校的各处，零距离地感受学校在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法,拓宽了眼界，增长了见识，受到了感染，得到了提升。走着﹑看着﹑听着﹑学着﹑想着，对这所学校的过去﹑现在和将来都有了一定的认识。
一、感悟“尊重”
北师大实小始终坚持“树立人人平等的思想”；“培养人人善问的习惯”；“激发人人求新的欲望”；“提供人人动手的条件”；“给与人人成功的机会”。在这里，学校把眼光投到更远处，将教师、学生的未来做为着眼点，在素质和能力上要求教师、学生关心国家和人类的命运，有远大的抱负与情怀；有务实求新的思维方法，有丰富的创造力和想象力，有传统文化素养，有艺术鉴赏能力和艺术特长，掌握现代生活所需的各项基本技能，有扎实的外语基础，有独立的自学能力，有广泛的阅读、求知兴趣，有强健的体魄。这些要求为教师学生将来的发展奠定了坚实的基础。在这样的氛围中，学生如雨后春笋般自由呼吸，自由生长，学校给他们提供了发展自我的平台；家长千方百计把学生送到这个学校，是因为学校尊重学生，关注学生，使他们享受到优质、现代的教育。
课堂中学生思维的驰骋，管理中特殊学生的成长，比赛中奖项名次的辉煌等无不感受到尊重在这所学校中的分量。
二、解读“融合”
北师大实小造就了一批北京市特级教师
扬中市第二实验小学 李培莲
2011年12月，北国料峭，带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待与一种内心的冲动，开始了为期三天的挂职学习。在学习中，我们深受北师大实验小学领导的悉心引领，深入到学校的各处，零距离地感受学校在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法,拓宽了眼界，增长了见识，受到了感染，得到了提升。走着﹑看着﹑听着﹑学着﹑想着，对这所学校的过去﹑现在和将来都有了一定的认识。
一、感悟“尊重”
北师大实小始终坚持“树立人人平等的思想”；“培养人人善问的习惯”；“激发人人求新的欲望”；“提供人人动手的条件”；“给与人人成功的机会”。在这里，学校把眼光投到更远处，将教师、学生的未来做为着眼点，在素质和能力上要求教师、学生关心国家和人类的命运，有远大的抱负与情怀；有务实求新的思维方法，有丰富的创造力和想象力，有传统文化素养，有艺术鉴赏能力和艺术特长，掌握现代生活所需的各项基本技能，有扎实的外语基础，有独立的自学能力，有广泛的阅读、求知兴趣，有强健的体魄。这些要求为教师学生将来的发展奠定了坚实的基础。在这样的氛围中，学生如雨后春笋般自由呼吸，自由生长，学校给他们提供了发展自我的平台；家长千方百计把学生送到这个学校，是因为学校尊重学生，关注学生，使他们享受到优质、现代的教育。
课堂中学生思维的驰骋，管理中特殊学生的成长，比赛中奖项名次的辉煌等无不感受到尊重在这所学校中的分量。
二、解读“融合”
北师大实小造就了一批北京市特级教师
因为热爱，所以相聚
2012-1-4 8:15:28 阅读3 评论0 42012/01 Jan4
——第13届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨活动感悟
扬中市第二实验小学语文学习共同体 李培莲
何谓语文？语文的自身魅力无穷：内容上，它有精彩的故事、有趣的人生、多彩的生活、神秘的自然；形式上，它有小精灵般灵动的文字、音乐一般缥缈的韵律、诗画一般优美的意境。多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对学生而言能启心智，长见识，陶冶情操，诱发不尽的遐想，语文是师生共同的生命享受……
金秋时节，满怀虔诚，因为语文，相聚东大，再一次领略小语课堂的独特魅力，感悟小语名师的精彩演绎，徜徉其间，愈发感念，小语教学需要用心灵去浇灌，仅有如此，才能使其绽放经久的韵香！
感念一：“万物因爱而生”—— 语文老师应“热爱语文”
“有爱才有一切。”引导学生步入课境、文境、知识之境的是老师，好的语文教师在课堂上应该是热情洋溢的，应用激情去感染学生。热爱显于神态的变化，即微笑而不失态的；热爱隐于肢体的表达，恰到好处而不过分的；热爱现于语言的表达，这一点是至关重要的，好的语言会语文课妙趣横生。
譬如赵特的《伯牙绝弦》，原本单调的文言文，看似简单，却玄机四伏。整堂课上，赵特是兴奋的，已入半百却妙语连珠，思如泉涌，对学生随机生成的答案，均得智慧解答，粗略统计，仅课始让学生以“绝”组词这一教学环节，学生答案不下40词，赵特每一词均以幽默点评总结，细品，每一评又都与课文密切相关，这万万不是预设时能全部顾及到的，怎一个“妙”字能涵盖？感叹之余，只得留下“叹为观止”
扬中市第二实验小学语文学习共同体 李培莲
何谓语文？语文的自身魅力无穷：内容上，它有精彩的故事、有趣的人生、多彩的生活、神秘的自然；形式上，它有小精灵般灵动的文字、音乐一般缥缈的韵律、诗画一般优美的意境。多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对学生而言能启心智，长见识，陶冶情操，诱发不尽的遐想，语文是师生共同的生命享受……
金秋时节，满怀虔诚，因为语文，相聚东大，再一次领略小语课堂的独特魅力，感悟小语名师的精彩演绎，徜徉其间，愈发感念，小语教学需要用心灵去浇灌，仅有如此，才能使其绽放经久的韵香！
感念一：“万物因爱而生”—— 语文老师应“热爱语文”
“有爱才有一切。”引导学生步入课境、文境、知识之境的是老师，好的语文教师在课堂上应该是热情洋溢的，应用激情去感染学生。热爱显于神态的变化，即微笑而不失态的；热爱隐于肢体的表达，恰到好处而不过分的；热爱现于语言的表达，这一点是至关重要的，好的语言会语文课妙趣横生。
譬如赵特的《伯牙绝弦》，原本单调的文言文，看似简单，却玄机四伏。整堂课上，赵特是兴奋的，已入半百却妙语连珠，思如泉涌，对学生随机生成的答案，均得智慧解答，粗略统计，仅课始让学生以“绝”组词这一教学环节，学生答案不下40词，赵特每一词均以幽默点评总结，细品，每一评又都与课文密切相关，这万万不是预设时能全部顾及到的，怎一个“妙”字能涵盖？感叹之余，只得留下“叹为观止”